MU i.d. Primarstufe: Arithmetik des Anfangsunterrichts

Inhaltsangabe / Literatur / empfohlene Vorkenntnisse Im Seminar werden die Inhalte des Anfangsunterrichts besprochen und praktiziert. Dabei geht es neben den fachlichen Grundlagen (Mathematiklehrplan, Raumerfahrung und Raumvorstellung, Lebenswelt im Hinblick auf Mengen und Zahlen, Zahlerfahrung und –darstellung) auch um die Umsetzung von Unterrichtsprinzipien (z.B. Wochenplan, Freiarbeit, Projektunterricht, Stationentraining, Spiele) anhand konkreter Lehr- und Lernmittel. Innerhalb des Seminars soll ein Jahres-Stoffverteilungsplan für die 1. Jahrgangsstufe entstehen.

Anmeldedetails Für das Seminar muss vorher eine Anmeldung erfolgen. Die Einschreibung erfolgt persönlich in der Zeit vom 10.04. bis 13.04.2012. Eine konkrete Zeitplanung dazu kann auf unserer homepage oder am Schwarzen Brett eingesehen werden! Seminarbeginn: Montag, 16.04.2012 um 14:15 Uhr

Leistungsnachweise, die Teilnahmevoraussetzung sind Jeder Studierende hält innerhalb des Seminars mindestens ein Referat, erarbeitet dazu in Nachbereitung eine Seminararbeit und entwirft eine komplette Unterrichtseinheit. Wird das Referat schlechter als "befriedigend" eingeschätzt, ist diese notwendige Seminarleistung nicht erbracht und es werden keine Leistungspunkte für das Seminar vergeben! Alle weiteren Informationen zu Ablauf, Organisation, Literatur, Referat etc. erhalten Sie in der ersten Sitzung. Eine hundertprozentig aktive und interessierte Teilnahme ist für einen erfolgreichen Seminarbesuch Voraussetzung. Neue LPO: Das Seminar kann als Pflicht-Modul FGSem angerechnet werden. Bei erfolgreicher Absolvierung werden 2 Leistungspunkte anerkannt. Alle Seminarteilnehmer, die in der ersten Sitzung verbindlich zugelassen werden und die einen Leistungsnachweis (neue LPO) erwerben wollen, müssen sich innerhalb der ersten Semesterwochen in FlexNow anmelden. Alte LPO: Das Seminar kann im Rahmen des 8-10 SWS Pflichtprogramms für das LA Grundschule ausgewählt werden. Ein LPO-Schein kann im Seminar erworben werden. Inhaltliche Versäumnisse, die durch eine (zu begründende!) Nichtteilnahme an einem Seminar entstanden sind, müssen nachgeholt werden: Versäumnis eines Seminares: Mindestens 10-seitige Schulbuchanalyse (eines oder mehrerer Schulbücher). Der Analyseschwerpunkt wird durch den Seminarinhalt bestimmt. Das konkrete Analyseziel wird durch den Seminarleiter festgelegt. Versäumnis zweier Seminare: Zusätzliche Buchanalyse (s.o.). Versäumnis dreier Seminare: keine Anerkennung des Seminars mit Leistungspunkten mehr möglich.

Prüfungsbestandteile Referat Vortrag und aktive Teilnahme am Seminar. Eine schriftliche Nachbereitung zum Referat sowie eine schriftliche Ausarbeitung einer Unterrichtseinheit müssen abgegeben werden.