MU i.d. Primarstufe: Sachrechnen

Anhand der didaktischen Funktionen von Sachrechnen wird die Frage geklärt was Sachrechnen ist und welche Ziele verfolgt werden. Die Verankerung von Sachrechnen im Lehrplan und in den Bildungsstandards wird beleuchtet. Weiterhin geht es um den Modellierungsprozess beim Sachrechnen und um geeignete Bearbeitungshilfen. An Beispielen wird geklärt, welche Schwierigkeiten beim Lösen einer Sachaufgabe auftreten können und wie Kinder durch das Üben von Teilqualifikationen Sachaufgaben lösen lernen. Verschiedene Aufgabentypen (z.B. Sachtexte, Projekte, Fermi-Aufgaben, Kapitänsaufgaben, Stochastische Aufgaben, Denk- und Problemaufgaben, Rechengeschichten) werden im Laufe des Seminars im Hinblick auf fachliche Grundlagen und vor allem auf die Umsetzung im Unterricht (u.a. auch Einsatz einer Sachrechenkartei) gemeinsam erarbeitet. Behandelt wird auch der Aufbau der Größenbereiche Längen, Gewichte, Hohlmaße und Zeit. Zum Abschluss geht es um die Gestaltung von Sachaufgaben in schriftlichen Probearbeiten und deren Bewertung. Sie erhalten fachliche Grundlagen zum Sachrechen, Einblick in Unterrichtsmaterialien, Schulbücher und Literaturhinweise u.a. auf meiner Homepage (Zugangsdaten im Seminar). Das Seminar ist praxisorientiert und somit geeignet für Praktika und zur Vorbereitung auf die 2. Ausbildungsphase.